JENIS DAN KARAKTERISTIK INOVASI PEMBELAJARAN
Abstract
Jenis dan sifat inovasi dalam pembelajaran memiliki peranan utama dalam sektor pendidikan. Pembaharuan ini menjadi krusial untuk meningkatkan daya saing pendidikan di Indonesia dibandingkan dengan negara-negara lain. Jenis dan karakteristik inovasi pembelajaran menjadi unsur fundamental yang harus diimplementasikan agar dapat diterima dan menghasilkan dampak positif dalam ranah pendidikan. Inovasi dalam bidang pendidikan dianggap sebagai suatu keharusan, karena tanpanya, kemajuan dalam dunia pendidikan akan terkendala. Metode penelitian yang dipakai penulis adalah metode kepustakaan atau penelitian perpustakaan, yang melibatkan pengumpulan, analisis kritis, dan pemeriksaan rinci terhadap informasi dari berbagai sumber kepustakaan seperti buku, e-book, dan jurnal yang relevan. Referensi ini digunakan untuk membahas dan mendukung penelitian yang terkait dengan isu atau topik tertentu. Hasil dari pembahasan menunjukkan bahwa karakteristik inovasi pembelajaran mengacu pada ciri-ciri khusus yang dimiliki oleh ide baru tersebut, dengan tujuan meningkatkan efektivitas pembelajaran. Setiap jenis inovasi pembelajaran memiliki kelebihan dan kesesuaian masing-masing, tergantung pada konteks dan tujuan pembelajaran.References
Abdurrahmansyah. 2022. “Peningkatan Kualitas Perguruan Tinggi Melalui Sistem Penjamin Mutu dengan Pendekatan Total Quality Management (TMQ)” Jurnal perspektif 6 (2).
Ananda, Rusydi & Amiruddin. 2017, Inovasi Pendidikan : Melejitkan Potensi Teknologi dan Inovasi Pendidikan, Medan : CV. Widya Puspita.
Hidayatullah, Bagus, dkk, 2023. EDUCATION JOURNAL General And Spesific Reaserch Karakteristik dan Strategi Inovasi Pendidikan.
Djamaluddin, Ahdar. 2019, 4 Pilar Peningkatan Kompetensi Pedagogis. Parepare : CV. KAAFFAH LEARNING CENTER.
Hoseanto, O. (2016). Hakikat Pembaharuan dalam Pembelajaran (O. Hoseanto & P. Pannen, Eds.). Tangerang Selatan: Universitas Terbuka.
Nikmawati (2021), Model Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Project Di SMK Dr. Wahidin Sawahan Nganjuk. Masters (S2) thesis, IAIN Kediri.
Saleh, Indra Taupik, dkk. 2022. “Karakteristik, Proses Keputusan, Dufusi, Diseminasi dan Strategi Inovasi Pendidikan”. Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal 4 (1).
Riska Hadiningsih, Sepmi, 2021. Inovasi pembelajaran yang dilakukan guru di masa pandemi, Universitas Riau.
Sanjaya, Wina. 2010. Kurikulum dan Pembelajaran: Teori dan Praktik Pengembangan KurikulumTingkat Satuan Pendidikan (KTSP) . Jakarta: Kencana.
Sa’ud, Syaefudin Udin. 2012. Inovasi Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Rogers, E. M. (2003). Diffusion Of Innovation (p. 1430). p. 1430. New York: Free Presh.
Sugono, D. (2008). KAMUS BAHASA INDONESIA. Jakarta: Pusat Bahasa.
Yusuf Amir, Muhamad, dkk. 2019, Karakteristik Inovasi Pembelajaran, Palu : Universitas Tadulako.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
AMI Journal provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge.
