Vol. 5 No. 2 (2025): EUNOIA (Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia)

Articles

• Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Integrated And Composition Terhadap Kemampuan Menulis Teks Drama Siswa Kelas VIII SMP

  Sefenrius Bu’ulolo

  131-144

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Transformasi Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar melalui Pendekatan Deep Learning

  Asrin Asrin Nasution, Arafatul Soraya, Syafri Martabe Rizka Nasution, Nur Hakimah

  145-156

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Dampak Kebiasaan Menulis Informal Terhadap Kesalahan Penulisan Makalah Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Tahun Pertama

  Fina Meilinar, Hijrah Purnama Sari Ariga, Muhammad Diah, Suci Hafizah, Wahidayati Wahidayati, Ainiya Rizkiya

  157-167

  • PDF (Bahasa Indonesia)
  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Afektifisasi Pendidikan Karakter Melalui Materi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

  Bambang Sumadyo, Jatut Yoga Prameswari, Elisa Anandari

  168-182

  • PDF (Bahasa Indonesia)
  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Canva untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa Sekolah Dasar

  Erwin Nurdiansyah, Al Husnah Mutmainah, Abdul Wahid, Fat Aristia

  193-200

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Pengaruh PBL Berbasis Deep Learning Terhadap Keterampilan Membaca dalam Teks Drama “ Awas ! “ Pada Siswa Kelas IV

  Nisfiana Himmatu Rahma, Panca Dewi Purwati

  201-211

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Kaidah Kebahasaan Pada Teks Deskripsi Karangan Siswa Kelas VII SMP Negeri

  Ainur Rokhimah, Eddy Pahar Harahap, Deri Rachmad Pratama

  212-220

  • PDF (Bahasa Indonesia)