SCRAPBOOK SEBAGAI MEDIA EFEKTIF/KREATIF DALAM MANAJEMEN WAKTU ANAK

Authors

  • Atika Rahmadani Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah
  • Apriani Harahap Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah
  • Amrina Fatanah Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah
  • Adelia Mauritia Shalsa Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah
  • Amalia Rahma Putri Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah
  • Ardiana Ardiana Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah
  • Aliyah Febrianti Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah
  • Yulia Sari Harahap Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah
  • Nurul Azmi Saragih Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah

DOI:

https://doi.org/10.30829/pema.v4i1.4642

Keywords:

Manajemen, Scrapbook dan Efektif/Kreatif

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi efektivitas penggunaan scrapbook sebagai media kreatif dalam membantu manajemen waktu anak-anak panti asuhan. Kegiatan dilaksanakan selama satu minggu, waktu pembuatan mulai dari tanggal 28 April hingga 4 Mei 2025, dengan melibatkan 15 anak berusia 12-15 tahun. Anak-anak diminta membuat scrapbook bertema bebas melalui tahapan menentukan tema, mengumpulkan bahan, merancang tata letak, menempelkan foto serta dekorasi, hingga memberikan sentuhan akhir. Selain meningkatkan kreativitas, proyek scrapbook ini juga membantu anak-anak belajar menyusun prioritas dan menyelesaikan pekerjaan sesuai target waktu yang ditetapkan. Dengan demikian, scrapbook terbukti dapat menjadi media edukatif yang efektif untuk melatih manajemen waktu sekaligus mengembangkan kreativitas pada anak-anak panti asuhan. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, yaitu suatu pendekatan yang bertujuan untuk memahami dan mendeskripsikan fenomena sosial secara mendalam dan holistik melalui proses interaksi antara peneliti dan subjek penelitian dan Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan efektivitas penggunaan scrapbook sebagai media kreatif dalam mengembangkan keterampilan manajemen waktu pada anak-anak panti asuhan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam manajemen anak di lihat dari hasil scrapbook mereka dan scrapbook merupakan cara efektifitas anak dalam memanajemen waktu dan mangasah kreatifitas mereka.

References

Arsyad, Azhar. (2021). Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Jalaluddin, Rakhmat. (2022). Psikologi Komunikasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Munandar, U. (2020). Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta: Rineka Cipta.

Nugroho, R. (2021). Manajemen Waktu dan Produktivitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Subhaktiyasa, P. G. (2024). Menentukan Populasi dan Sampel: Pendekatan Metodologi Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(4), 2721-2731.

Usman, Husaini. (2020). Manajemen: Teori, Praktik, dan Riset Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Wahyuningsih, S. (2019). “Manajemen Waktu Anak Usia Sekolah Dasar: Sebuah Tinjauan Psikologis.” Jurnal Psikologi Pendidikan, 7(1), 45–56.

Waruwu, M. (2024). Pendekatan penelitian kualitatif: Konsep, prosedur, kelebihan dan peran di bidang pendidikan. Afeksi: Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 5(2), 198-211.

Yusuf, S. (2021). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Zakaria, R. (2021). Desain Media Kreatif dalam Pembelajaran. Jakarta: Prenadamedia

Group.

Downloads

Published

2025-07-02

Issue

Vol. 4 No. 1 (2025)

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.

Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

Jurnal Tarbiyah provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge. Jurnal PEMA Tarbiyah Open Access articles are distributed under this CC BY SA.