PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI DIVARIASIKAN DENGAN MEDIA MIND MAPPING TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA

Authors

  • Fitri Agustina Lubis Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

DOI:

https://doi.org/10.30821/biolokus.v1i2.349

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model Inkuiri  terhadap minat belajar siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan tehnik cluster random sampling. Hasil tes diagnostik yang didapat dari 30 siswa diperoleh 4 siswa dengan kualifikasi tinggi, 12 siswa dengan kualifikasi yang cukup, 8 siswa dengan kualifikasi yang rendah, dan 6 siswa dengan kualifikasi yang sangat rendah. Persentase ketuntasan yang diperoleh adalah 20%. Hal ini menunjukkan bahwa hasil belajar biologi siswa rendah. Taraf nyata 0,05 dengan dk = 50 diperoleh thitung sebesar 3,49 dan ttabel sebesar 2,01. Berarti thitung lebih besar dari pada ttabel dengan demikian hipotesis diterima. Nilai rata-rata angket II kelas eksperimen lebih besar yaitu 82,35 dari pada nilai rata-rata angket II kelas kontrol yaitu 70,92 sehingga hipotesis kerja yang digunakan diterima.

References

Arifah, Yustianisa. 2012. Evaluasi Pembelajaran. Yokyakarta : Mentari Pustaka.

Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Aunurrahman. 2014. Belajar dan Pembelajaran. Bandung : Alfa Beta.

Busan,T. 2004. Buku Pintar Mind Map Untuk Anak Agar Anak Pintar Disekolah. Jakarta: PT Gramedia Pusaka Utama.

Djamarah, Aswin. 2013. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta.

Hamalik, Oemar. 2011. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Kencana.

Hartini dan Eveline, 2010. Teori Belajar dan Pembelajaran. Bogor : Ghalia Indonesia.

Istrani. 2012. Kumpulan Metode Pembelajaran. Medan : Media Persada.

Sanjaya, Wina. 2008. Strategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana.

Sugiyono. 2009. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Slameto, 2010. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi. Jakarta : Rineka Cipta.

Sri Pujianto. 2008. Menjelajah Dunia Biologi. Solo : Tiga Serangkai Pustaka Mandiri.

Sumarni, 2012. Metodologi Penelitian Pendidiakan Yokyakarta: Insan Mandiri.

Tanjung, Indayana F. 2016. Guru dan Strategi Inkuiri Dalam Pembelajaran Biologi. JURNAL TARBIYAH, Vol. 23, No. 1, Januari-Juni 2016.

Downloads

Published

2018-11-01

Issue

Vol. 1 No. 2 (2018): December

Section

Vol.1, No.2 2018

License

Authors who publish with Jurnal Biolokus agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.



Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.