SEJARAH ISTILAH DAN LAHIRNYA PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

Penulis

  • Nur Saadah Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
  • Evi Sukma Pratiwi Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
  • Nayla Rizka Irwani Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
  • Diana Siregar Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Abstrak

Kewarganegaraan adalah pengembangan pendidikan nilai, yaitu pendidikan yang mensosialisasikan dan menginternalisasikan nilai-nilai Pancasila dan budaya bangsa dalam setiap kurikulum Pancasila dan kewarganegaraan. Pendidikan nilai dan pendidikan kewarganegaraan tentunya sangat penting untuk mendidik generasi muda yang beriman, bertakwa dan berakhlak mulia di negeri ini. Sejarah pendidikan kewarganegaraan di dunia pertama kali diperkenalkan di Amerika Serikat pada tahun 1790. Dalam artikel ini, metode pengumpulan data menggunakan metode studi analisis pustaka. Dengan sumber informasi berupa buku dan jurnal.Berdasarkan analisis tersebut diharapkan pendidikan kewarganegaraan dapat membantu mahasiswa mengembangkan potensinya sebagai sarjana yang tidak hanya memiliki pengetahuan tetapi juga sikap, keterampilan dan kesadaran kewarganegaraan yang tinggi untuk menjadi warga negara yang peduli Partisipasi dan disiplin yang tinggi bertanggung jawab untuk kemajuan bangsa dan negara.Kata Kunci: Sejarah lahirnya pendidikan, kewarganegaraan

Referensi

Darmadi, H. (2014). Urgensi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi (2nd ed.). Alfabeta.

Hidayat, H., Mulyani, H., Nurhasanah, S. D., Khairunnisa, W., & Sholihah, Z. (2020). Peranan Teknologi Dan Media Pembelajaran Bagi Siswa. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha, 8(2). https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPP

L, S. (2019). Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Pendidikan Nilai Dan Pendidikan Hukum Dalam Mewujudkan Warga Negara Yang Cerdas Dan Baik (Smart and Good Citizen). Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, Hukum, & Pengajarannya, XIV(2), 112–120. https://ojs.unm.ac.id/supremasi/article/view/13143

Santoso, M. I. (2017). PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SEBAGAI PENDIDIKAN HUKUM. Jurnal Kewarganegaraan, 1(1).

Wibowo, A. P., & Wahono, M. (2017). Pendidikan Kewarganegaraan: usaha konkret memperkuat multikulturalisme di Indonesia. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 14(2), 196–205. https://doi.org/10.21831/civics.v14i2.16043

Widiatmaka, P. (2022). PERKEMBANGAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn) DI DALAM MEMBANGUN KARAKTER BANGSA PESERTA DIDIK. Civic Edu: Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 5(1), 1–10.

Winataputra, U. S. (2012). Pendidikan Kewarganegaraan dalam Perspektif Pendidikan Untuk Mencerdaskan Kehidupan Bangsa (Gagasan, Instrumenntasi, dan Praksis). Widya Aksara Press.

Wuryandari, W. dan F. (2012). Pembelajaran Pendiddikan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar. Ombak.

Zulfikar, M. F., & Dewi, D. A. (2021). Pentingnya Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Membangun Karakter Bangsa. JURNAL PEKAN : Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 6(1), 104–115. https://doi.org/10.31932/jpk.v6i1.1171

Unduhan

Diterbitkan

2024-05-09

Terbitan

Vol 1 No 1 (2023)

Bagian

Articles

Lisensi

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.

Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.

Bright Vision Journal provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge.