IMPLIKASI SKAKK (STANDART KUALIFIKASI AKADEMIK KOMPETENSI KONSELOR) DENGAN MULTIDISIPLINER TERHADAP KUALITAS PENGEMBANGAN KARAKTER SISWA KELAS VIII SMP PAB 10 MEDAN ESTATE

Authors

  • Selsa Ivana Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
  • Gusman Lesmana Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

DOI:

https://doi.org/10.30821/lokakarya.v2i2.3258

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Iplikasi SKAKK (standart kualifikasi akademik kompetensi konselor) dengan multidisipliner terhadap kualitas pengembangan kerakteristik siswa kelas VIII SMP PAB 10 Medan Estate T.A 2022/2023. Jenis penelitian ini ialah kuantitatif dengan metode eksperimen yaitu One grup desing. Dengan jumlah sampel 30 orang siswa, sedangkan untuk menentukan jumlah sampel penelitian menggunakan purposive sampling 30 siswa pada kelas VIII. Dalam penelitian ini menggunakan intrumen penelitian yang berjumlah 26 item pernyataan. Untuk menguji penelitian menggunakan SPSS 26. Berdasarkan hasil penelitian yang dianalisis secara statistik dan sudah dipaparkan serta diuji hipotesisnya, maka efektivitas SKAKK (Standart Kualifikasi Akademik Kompetensi Konselor) dengan Multidisipliner dengan pendekatan teknik SKAKK (Standart Kualifikasi Akademik Kompetensi Konselor) dengan Multidisipliner untuk meningkatkan kualitas pengembangan karakter siswa SMP PAB 10 Medan Estate.

References

Arikunto, S. (2017). Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta.

Bukit, B., Malusa, T., & Rahmat, A. (2017). Pengembangan Sumber Daya Manusia. In Zahir Publishing.

KBBI. (2021). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Balai Pustaka.

Moeheriono. (2012). Pengukuran Kinerja Berbasis Kompetensi Edisi Revisi. PT. Rajagrafindo Persada.

Moleong, L. (2018). Metode Penelitian Kualitatif. Remaja Rosdakarya.

Raka, G. (2016). Pendidikan Karakter Di Sekolah. Gramedia.

Sagala, R. (2017). Manajemen Sumber Daya Manusia Untuk Perusahaan dari Teori ke Praktik. PT. Rajagrafindo Persada.

Samani,H.(2018).Konsep dan Model:Pendidikan Karakter. Remaja Rosdakarya.

Sanjaya,W.(2017). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Kencana Prenada Media Group.

Sudijono, A. (2017). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Raja Grafindo.

Sudjana, N. (2016). Penilaian Hasil Belajar Mengajar. Remaja Rosdakarya.

Sugiyono, S. (2017). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. CV. Alfabeta.

Suhartono, S. (2018). Filsafat Pendidikan. Ar-Ruzz Media.

Sumanto. (2018). Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan. Andi Offset.

Suyanto. (2017). Metode Penelitian Sosial. Kencana Prenada Media Group.

Uno, H. (2019). Model Pembelajaran. Sinar Grafindo Offset.

Zukhufarisma. (2015). Implementasi Supervisi Pendidikan oleh Kepala Sekolah terhadap Guru. Raja Grafindo.

Downloads

Published

2023-12-30

Issue

Vol. 2 No. 2 (2023)

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.

Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.

Lokakarya Journal provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge.