Kebijakan Digitalisasi Pendidikan Islam dalam Upaya Peningkatan Kualitas Pendidikan: Penelitian dengan Metode Systematic Literature Review (SLR)
DOI:
https://doi.org/10.30821/lokakarya.v4i2.5117Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebijakan digitalisasi pendidikan Islam di Indonesia pada jenjang pendidikan dasar hingga menengah dalam rangka peningkatan kualitas pendidikan. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan menelaah 17 artikel ilmiah nasional berbahasa Indonesia yang diperoleh melalui aplikasi Publish or Perish berbasis Google Scholar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebijakan digitalisasi berperan penting dalam memperkuat kompetensi guru, meningkatkan literasi digital peserta didik, dan memperbaiki tata kelola lembaga pendidikan Islam. Meskipun demikian, tantangan seperti keterbatasan infrastruktur, kesenjangan kemampuan digital, dan resistensi budaya masih menjadi hambatan utama dalam implementasinya. Secara keseluruhan, kebijakan digitalisasi pendidikan Islam menjadi instrumen strategis untuk menciptakan sistem pendidikan yang adaptif, berkualitas, dan berdaya saing di era revolusi industri 4.0 dan society 5.0.References
Abul A’la, B., Sunan, U., & Surabaya, A. (2022). Transformasi Pendidikan: Mentradisikan Digitalisasi Pendidikan Islam. In Joies: Journal Of Islamic Education Studies (Vol. 7, Issue 2).
Afra Muna, Mahdalena, & Alwi Said. (2025). Digitalisasi Layanan Pendidikan Untuk Meningkatkan Akuntabilitas Madrasah: Sebuah Tinjauan Literatur. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2).
Ani, F., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2025). Dampak Kebijakan Digitalisasi Pendidikan Terhadap Kualitas Pembelajaran Di Sma Negeri 2 Dusun Hilir. Jurnal Kepemimpinan & Pengurusan Sekolah, 10(1). Https://Doi.Org/10.34125/Jkps.V10i2.659
Arroyan, M., Nasrudin, M., & Abdurrahman Wahid Pekalongan, U. K. (2025). Kebijakan Pendidikan Dan Masa Depan Pondok Pesantren Dalam Era Revolusi Industri 4.0 Education Policy And The Future Of Islamic Boarding Schools In The Era Of Industrial Revolution 4.0. Jicn: Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, 6. Https://Jicnusantara.Com/Index.Php/Jicn
Defi Yufarika, S. (2023). Tantangan Dunia Pendidikan Dan Implikasinya Terhadap Perubahan Kebijakan. Ar-Rosikhun: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(2). Https://Ejournal.Uin-Malang.Ac.Id/Index.Php/Alrosikhuun/Index
Hamid, A. M., Rifa’i Subhi, M., Anekasari, R., Abdurrahman, U. K. H., & Pekalongan, W. (2025). Transformasi Intelektual Islam: Dari Bayt Al-Hikmah Ke Era Digitalisasi Pendidikan. In Jurnal Tinta (Vol. 7, Issue 2).
Ihsan Auliya Arrasyid, Nor Fadhila Herniyanti, Anya Dani Kinasih, & Ajahari. (2025). Penerapan Teknologi Informasi Pada Lembaga Pendidikan Islam Di Era Digitalisasi. An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam, 5.
Iqbal Zaenal Muttaqien, Maryati Mimin, & Permana Hinggil. (2023). Strategi Pengelolaan Kinerja Tenaga Kependidikan Dalam Menghadapi Era Digitalisasi Pada Lembaga Pendidikan Islam. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(3).
Isma, C. N., Rina Rahmi, & Hanifuddin Jamin. (2022). Urgensi Digitalisasi Pendidikan Sekolah. At-Ta’dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam, 129–141. Https://Doi.Org/10.47498/Tadib.V14i2.1317
Khoirunnisa, Tamyis, & Wati Eko Endang. (2024). Upaya Lembaga Pendidikan Islam Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Era Digitalisasi. Unisan Jurnal: Jurnal Dan Pendidikan, 3(1). Https://Journal.An-Nur.Ac.Id/Index.Php/Unisanjournal
Mudiono, & Mudzakkir, M. (2025). Transformation Of Islamic Educational Management In The Digital Era: A Conceptual Study On Opportunities And Challenges Transformasi Manajemen Pendidikan Islam Di Era Digital. At-Tandhim | Journal Of Islamic Education Management, 1(1). Https://Journal.Stai-Nuruliman.Ac.Id/Index.Php/Tndm
Purwanto Adi. (2023). Digitalisasi Era 4.0 Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Agama Islam Di Indonesia. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(2). Https://Doi.Org/10.30868/Ei.V12i02.3253
Safitri, R., & Dhea Fitriana, D. (2024). Model Kebijakan Pengembangan Dayah Berbasis Digital Di Al-Muslimun Islamic Boarding School. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Darussalam (Jmpid), 6(2), 157–173.
Suaidi, Farid, & Sunarto. (2025). Technology-Based Digitalization Of Islamic Religious Education Digitalisasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Teknologi. Halaqa: Islamic Education, 9(2), 69–77. Https://Doi.Org/10.21070/Halaqa.V9i2.1734
Suhendi, S. (2023). Digitalization Of Islamic Education Curriculum: Optimization Of Technology For Learning Based On Islamic Values. Journal Of Social And Economics Research, 5(2). Https://Idm.Or.Id/Jser/Index.Php/Jser
Sutarsih, W., & Haryati, T. (2024). Peran Digitalisasi Sekolah Terhadap Mutu Pendidikan. Learning : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(2).
Zihan Fadilah, F., Rizanah, S., Yati Naga, F., Prayogi, G., Nur Azizah, S., & Nasor, M. (2025). Analisis Kebijakan Dalam Pendidikan. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam, 4(8). Https://Journal.An-Nur.Ac.Id/Index.Php/Unisanjournal
Downloads
Published
Issue
Section
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
Lokakarya Journal provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge.
