PERAN GURU BK GUNA MENINGKATKAN MORAL DAN ETIKA SISWA TERHADAP GURU SELAMA PEMBELAJARAN ONLINE MASA PANDEMI COVID 19 DI MAN 1 MEDAN
DOI:
https://doi.org/10.30821/lokakarya.v1i1.1447Abstrak
Tujuan Penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui peranan guru BK guna meningkatkan moral dan etika siswa terhadap guru selama pembelajaran online pada masa pandemi Covid – 19. 2) Untuk mengetahui bagaimana moral dan etika siswa selama mengikuti pembelajaran online di MAN 1 Medan, 3) untuk mengetahui bagaimana cara guru bimbingan dan konseling guna meningkatkan moral dan etika siswa.Penelitian ini digunakan dengan metode penelitian kualitatif yaitu dengan meneliti peranan guru BK (Bimbingan Konseling) guna meningkatkan moral dan etika siswa terhadap guru selama pembelajaran online masa pandemic Covid – 19 di Man 1 Medan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan metode wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah mereduksi data, menyajikan data serta menarik kesimpulan.Penelitian ini memperoleh hasil bahwa peran guru BK guna meningkatkan moral dan etika siswa terhadap guru selama pembelajaran online di MAN 1 Medan adalah mengingatkan siswa agar tetap menjaga moral dan etika selama pembelajaran online dengam cara melakukan Google meet selama sebulan sekali dan meminta jam kosong bagi guru yang sudah selesai melakukan pembelajaran online, serta berkolaborasi dengan wali kelas, guru dan wali murid guna mengawasi siswa agar tetap selalu mentaati moral dan etika selama pembelajaran online.Referensi
Abdul Rahman, “Peranan Guru Bimbingan dan Konseling Terhadap Pelaksanaan Bimbingan Belajar Di SMK Negeri 1 Loksado.” Jurnal: Prodi Bimbingan dan Konseling FKIP Uniska Muhammad Arsad Al –Banjari Vol.2 No.1 hal.3
Abu Bakar M. Luddin, “Kinerja Kepala Sekolah dalam Kegiatan Bimbingan dan Konseling” Jurnal : Ilmu Pendidikan, IAIN Sumatera Utara, 2013 Jilid 19 No. 2 hal. 218 -2019
Dedi Mulyasana, “Konsep Etika Belajar dalam Pemikiran Pendidikan Islam Klasik.” Jurnal : TAJDID, 2019. Universitas Islam Nusantara (UNINUS), Bandung. Vol. 26 No.1 hal.100
Maidiantius Tanyid, “ETIKA DALAM PENDIDIKAN: Kajian Etis Tentang Krisis Moral Berdampak Pada Pendidikan,” Jurnal: JAFFRAY,2014 Vol. 2 No. 2 Hal. 237
Mujahida Hanafi, dkk. “Peran Guru Dalam Membina Moral Siswa di Sekolah Menengah Pertama” Jurnal: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan dan Pembelajaran Bagi Guru dan Dosen, Universitas Kanjuruhan Malang, 2019 Vol.3 Hal. 123 – 124
Rafsel Tas’adi, “Pentingnya Etika dalam Pendidikan” Jurnal: Ta’dib, 2014. STAIN Batu Sangkar Sumatera Barat. Vol.17 No. 2 Hal. 190 – 193
Reksiana,“Kerancuan Istilah Karakter, Akhlak, Moral, dan Etika”. Jurnal: THAQAFIYYAT, Institut Ilmu Alqur’an Jakarta, 2018. Vol.19 No. 1 Hal. 1 -9
Tomi, dkk. “Penerapan Pendidikan Karakter Moral Terhadap Siswa Melalui Pelajaran PPKn di Sekolah.” Jurnal: Genta Mulia, FKIP Universitas Labuhan Batu. Aek Tapa Labuhan Batu, Sumatera Utara, 2010. Vol.XI No.2. Hal 209 – 210.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
Lokakarya Journal provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge.
