Urgensi Rencana Kerja Sekolah Dalam Menjamin Mutu Lulusan di Masyarakat
DOI:
https://doi.org/10.30821/lokakarya.v5i1.5495Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam pentingnya rencana kerja sekolah sebagai bagian dari upaya penjaminan mutu lulusan di masyarakat. Rencana kerja sekolah dipahami sebagai instrumen strategis yang berfungsi mengarahkan proses perencanaan, pelaksanaan, serta evaluasi program pendidikan secara sistematis dan berkelanjutan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui studi kepustakaan dengan menganalisis berbagai sumber ilmiah yang relevan dalam bidang manajemen pendidikan dan penjaminan mutu. Hasil kajian menunjukkan bahwa rencana kerja sekolah memiliki kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas lulusan, terutama melalui keselarasan antara standar pendidikan, kebutuhan masyarakat, serta pengembangan kompetensi peserta didik. Selain itu, implementasi rencana kerja yang terstruktur mampu memperkuat efektivitas pengelolaan sekolah, meningkatkan akuntabilitas, serta mendorong daya saing lulusan dalam kehidupan sosial. Dengan demikian, penyusunan dan pelaksanaan rencana kerja sekolah yang sistematis dan berkelanjutan menjadi faktor kunci dalam menjamin mutu lulusan yang relevan dengan tuntutan masyarakat.Referensi
Arikunto, S., & Yuliana, L. (2018). Manajemen pendidikan. Aditya Media.
Bush, T. (2011). Theories of educational leadership and management (4th ed.). Sage Publications.
Creswell, J. W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (4th ed.). Sage Publications.
Departemen Pendidikan Nasional. (2007). Panduan penyusunan rencana kerja sekolah (RKS). Departemen Pendidikan Nasional.
Fattah, N. (2013). Sistem penjaminan mutu pendidikan. Remaja Rosdakarya.
Fullan, M. (2007). The new meaning of educational change (4th ed.). Teachers College Press.
Hadi, S. (2019). Manajemen berbasis sekolah dalam peningkatan mutu pendidikan. Jurnal Manajemen Pendidikan, 7(2), 45–56.
Hoy, W. K., & Miskel, C. G. (2013). Educational administration: Theory, research, and practice (9th ed.). McGraw-Hill.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2016). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 28 Tahun 2016 tentang sistem penjaminan mutu pendidikan dasar dan menengah. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2020). Pedoman perencanaan berbasis data. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Mulyasa, E. (2017). Manajemen berbasis sekolah: Konsep, strategi, dan implementasi. Remaja Rosdakarya.
Nasution, S. (2017). Metode penelitian naturalistik kualitatif. Tarsito.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional. (2007). Standar pengelolaan pendidikan oleh satuan pendidikan dasar dan menengah. Kementerian Pendidikan Nasional.
Priansa, D. J., & Somad, R. (2014). Manajemen supervisi dan kepemimpinan kepala sekolah. Alfabeta.
Sallis, E. (2010). Total quality management in education (3rd ed.). Routledge.
Sanjaya, W. (2016). Perencanaan dan desain sistem pembelajaran. Kencana.
Sugiyono. (2019). Metode penelitian pendidikan (Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D). Alfabeta.
Supriyanto, A. (2018). Strategi peningkatan mutu lulusan melalui manajemen sekolah. Jurnal Pendidikan, 10(1), 12–20.
Tilaar, H. A. R. (2012). Manajemen pendidikan nasional. Rineka Cipta.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. (2003).
Usman, H. (2014). Manajemen: Teori, praktik, dan riset pendidikan. Bumi Aksara.
Zamroni. (2013). Manajemen pendidikan: Suatu usaha meningkatkan mutu sekolah. Ombak.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
Lokakarya Journal provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge.
