PEMBINAAN ANAK-ANAK KAWASAN ZONA MERAH BENCANA LETUSAN GUNUNG SINABUNG

Penulis

  • Alfauzan Ramadhanny Simangunsong Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
  • Musdalifah Musdalifah Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
  • Novi Laila Maghfiroh Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
  • Anni Mariani Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

DOI:

https://doi.org/10.30829/pema.v1i1.1462

Abstrak

Pendidikan merupakan kunci dari kemajuan peradaban, sehingga pembinaan yang pada dasarnya sebagai bagian dari pendidikan perlu dilaksanakan. Pembinaan ini dilaksanakan di Desa Kuta Rayat, Kecamatan Naman Teran, Kabupaten Karo, Provinsi Sumatera Utara. Pembinaan melalui beberapa kelas yang diadakan di kaki gunung sinambung ini, atau zona merah di kawasan gunung api sinambung yang sedang aktif merupakan bentuk pengabdian masyarakat secara langsung di daerah rawan bencana. Pembinaan ini dilaksanakan di tiga sekolah yakni satu Taman Kanak-kanak (TK), Satu Sekolah Dasar Negeri 040471 Relokasi Akibat Bencana Gunung Meletus, dan Satu Sekolah Dasar Negeri 047174 yang terletak di Desa Kuta Rayat. Pembinaan ini bertujuan untuk memberikan edukasi perlindungan diri dari bencana letusan gunung api, pembinaan mental melalui inspirasi dan motivasi, membina kesehatan, dan pengembangan bakat serta kreativitas. Pembinaan ini bermanfaat untuk anak-anak yang berada di kawasan ini. Pembinaan ini terdiri dari beberapa kelas yakni kelas Inspirasi, kelas Bencana, kelas Role Play, kelas Kreativitas, kelas Seni Budaya, kelas Kesehatan, Rumah Pelangi, dan Kelas Motivasi. Pembinaan ini dilaksanakan selama 14 Hari mulai tanggal 25 Januari 2019 sampai tanggal 7 Februari 2019. Pembinaan yang dilakukan memberikan dampak positif terhadap anak-anak yang berada di kawasan tersebut. Sehingga motivasi mereka kian bertambah karena kelas yang dilaksanakan di rancang sedemikian rupa agar tidak membosankan, dan terkesan menyenangkan. Pembinaan bukan hanya dilaksanakan di jam sekolah saja, sebab ada beberapa kelas yang juga dilaksanakan sepulang sekolah.

Referensi

Murtiani, dkk. (2019). Analisis Kompetensi Guru dalam Mempersiapkan Media

Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal

Eksakta Pendidikan (JEP), 3(2), 133 https://doi.org/10.24036/jep/vol3-iss2/367

Lestari, S. (2018). Peran Teknologi Dalam Pendidikan Di Era Globalisasi.

Edu Religia, 2(2), 96 http://doi.org/10.33650/edureligia.v5i2.3333

Thalib, Syamsul B. (2010). Psikilogi Pendidikan Berbasis Analisis Empiris Aplikatif Edisi

Revisi. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group.

Unduhan

Diterbitkan

2022-06-30

Terbitan

Vol 1 No 1 (2022)

Bagian

Articles

Lisensi

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.

Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

Jurnal Tarbiyah provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge. Jurnal PEMA Tarbiyah Open Access articles are distributed under this CC BY SA.