NILAI-NILAI PENDIDIKAN BERKARAKTER TOLERANSI DI DESA PEGAJAHAN KABUPATEN DELI SERDANG SUMATERA UTARA

Authors

  • Mohammad Al Farabi Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
  • Sri Indah Lestari Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
  • Fitrah Wahdania Ali Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
  • Mazidatul Farha Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

DOI:

https://doi.org/10.30829/pema.v2i1.2404

Abstract

Nilai pendidikan berkarakter toleransi penting ditanamkan kepada peserta didik. Salah satu alasannya adalah karakteristik masyarakat Provinsi Sumatera Utara yang plural (beragam) mulai dari agama atau aliran kepercayaannya, suku dan adat istiadat, bahasa, keadaan sosial budaya, ekonomi, politik dan sebagainya. Penelitian ini dilakukan di Desa Pegajahan, Kab. Deli Serdang, Provinsi Sumatera Utara. Desa ini dibagi menjadi beberapa Dusun. Salah satu yang menarik dari desa ini adalah berdirinya Pura, yakni tempat beribadahnya Umat Hindu di tengah masyarakat yang mayoritasnya Muslim. Selain itu sukunya juga beragam. Di desa ini masyarakatnya ada yang bersuku Batak Simalungun, Batak Toba, Batak Karo, dan mayoritasnya bersuku Jawa. Dari keberagaman yang ada di Desa Pegajahan ini, maka penelitian ini dilakukan untuk mengetahui nilai pendidikan berkarakter toleransi di desa tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik deskriptif analisis dan pendekatan lapangan. Adapun nilai pendidikan berkarakter toleransi di Desa Pegajahan adalah: (1) Mampu hidup bersama dalam setiap perbedaan yang ada; (2) Membangun saling percaya antara satu sama lain dalam kehidupan bersosial; (3) Memelihara saling pengertian bahwa setiap ajaran agama memiliki perbedaan; (4) Menjunjung tinggi sikap saling menghargai.Kata Kunci: Nilai-Nilai Pendidikan, Toleransi, Karakter

References

Baroroh, Ali. (2008). Trik-Trik Analisis Statistik dengan SPSS15, (Jakarta: PT. Alex Media Komputido.

Devi, Dwi Ananta Devi. (2009). Toleransi Beragama. Semarang: Alviran.

Hartana, I Made Redi Hartana, (2017). Analisis Konflik dan Solusi Pemolisisan dalam Konflik Antar Agama di Tanjung Balai Sumatera Utara Tahun 2016, Jurnal: Ilmu Kepolisian.

Japar, Muhammad, dkk. (2020). Pendidikan Toleransi Berbasis Kearifan Lokal. Surabaya: CV. Jakad Media Publishing.

Misrawi, Zuhairi. (2007). Alquran Kitab Toleransi. Jakarta: Grafindo.

Moeis, Isnarmi. (2014). Pendidikan Multikultural Transformatif Integritas Moral, Dialogis, dan Adil. Padang: UNP Press.

Musbikin, Imam. (2021). Pendidikan Karakter Toleransi. Bandung: Nusa Media.

Nasional, Departemen Pendidikan. (2008). Kamus Bahasa Indonesia. Jakarta: Pusat Bahasa.

Nugraheni, Benedicta Rabi. (2020). Kembangkan Toleransi Melalui Permainan Tradisional, Yogyakarta: CV. Resitasi Pustaka.

Nurasmawi dan Ristiliana. (2021). Pendidikan Multikultural. Pekanbaru: CV. Asa Riau.

Ramdhan, Muhammad. (2021). Metode Penelitian. Surabaya: Cipta Media Nusantara.

Sari, Riska Kurnia. (2022). Merawat Sikap Toleransi Beragama di Tengah Masyaralat Majemuk. Ponorogo: Uwais Inspirasi Indonesia.

Simangunsong, Lister Eva Simangunsong. (2020). Sumatera Utara dalam Periodisasi. Medan: Yayasan Kita Menulis.

Simarmata, Henry Thomas, dkk. (2017). Menghargai Perbedaan Pendidikan Toleransi Untuk anak. Jakarta: Friedrich Ebert Stiftung.

Siyoto, Sandu dan Ali Sodik. (2015). Dasar Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Literasi Media Publishing.

Sugarda, Yanti B. (2022). Multikulturalisme dan Toleransi. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Downloads

Published

2023-07-05

Issue

Vol. 2 No. 1 (2023)

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.

Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

Jurnal Tarbiyah provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge. Jurnal PEMA Tarbiyah Open Access articles are distributed under this CC BY SA.