PERAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK AKHLAK MUSLIM YANG BAIK BAGI MAHASISWA

Penulis

  • Alya Nursyifa Azizah Universitas Pendidikan Indonesia
  • Hysma Fathira Heryanto Universitas Pendidikan Indonesia
  • Muthia Nur Izzati Heriyanto Universitas Pendidikan Indonesia
  • Nadya Lisilmi Universitas Pendidikan Indonesia
  • Nisrina Umaima Universitas Pendidikan Indonesia
  • Muhamad Parhan Universitas Pendidikan Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.30829/pema.v4i2.4951

Kata Kunci:

Pendidikan Agama Islam, Akhlak, Mahasiswa, Moral

Abstrak

Penelitian ini membahas peran Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membentuk akhlak muslim yang telah dialami oleh mahasiswa selama bersekolah dan belajar di perguruan tinggi. Pendidikan dipandang bukan hanya sebagai sarana transfer ilmu, tetapi juga sebagai instrumen pembinaan moral, spiritual, dan karakter yang relevan menghadapi tantangan era globalisasi dan digitalisasi. Dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif, data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner kepada mahasiswa menggunakan Google Form. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pendidikan Agama Islam memiliki kontribusi signifikan dalam menanamkan nilai etika, memperdalam pemahaman keagamaan, serta menumbuhkan motivasi spiritual. Namun, efektivitasnya tidak bersifat mutlak karena dipengaruhi oleh faktor eksternal seperti keluarga, lingkungan, dan media. Selain itu, sebagian responden menilai implementasi Pendidikan Agama Islam masih cenderung formalistik dan kurang menyentuh aspek pembiasaan akhlak. Oleh karena itu, sinergi antara pendidikan formal, keluarga, lingkungan, serta kesadaran individu diperlukan agar pembentukan akhlak muslim dapat berjalan optimal. Penelitian ini juga merekomendasikan program pembelajaran berbasis praktik, seperti pembiasaan membaca Al-Qur’an, diskusi kisah teladan Rasulullah, serta proyek mini bertema akhlak sebagai strategi konkret memperkuat karakter mahasiswa.

Referensi

Afuwah, R. (2024). Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Religius Mahasiswa. Al Mikraj: Jurnal Studi Islam dan Humaniora, 4(2), 293–303. https://doi.org/10.37680/almikraj.v4i02.

Ali, I. (2021). Pembelajaran Kooperatif Dalam Pengajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Mubtadiin, 7(1), 247–264. http://journal.an-nur.ac.id/index.php/mubtadiin/article/view/82.

Aminu, N. (2022). Peran Mata Kuliah Al Islam dan Kemuhammadiyahan terhadap Pembentukan Akhlak Mahasiswa. Jurnal Basicedu, 6(2), 2330–2341. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971

Anggreani, P., & Ali, M. (2011). Peranan Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Akhlak Siswa SMPN 24 Surakarta. Jurnal Didaktika, 13(1), 1277–1284.

Ansori. (2023). Pembelajaran Agama Islam dalam Era Digital: Tantangan dan Peluang dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa. GUAU: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Agama Islam, 3(5), 38-47.

Arifuddin, A., Yosi, N., & Marlina, M. (2024). Peran Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Siswa di Era Digital. Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 2(1), 70–78.

Astuti, M., Herlina, H., & Ibrahim, I. (2024). Pendidikan Islam dan Perannya dalam Membentuk Karakter Mahasiswa. Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Dibidang Administrasi Pendidikan, 12(1), 77. https://doi.org/10.33394/vis.v12i1.9821

Bainar. (2024). Peluang dan Tantangan Digitalisasi Bagi Pendidikan Agama Islam. Baitul Hikmah: Jurnal Ilmiah Keislaman, 2(2), 74–80. https://doi.org/10.46781/baitul_hikmah.v2i2.1092

BP, A. R., Munandar, S. A., Fitriani, A., Karlina, Y., & Yumriani. (2022). Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan dan Unsur-unsur Pendidikan. Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1–8.

Fadillah, T., Pahrudin, A., & Sunarto. (2025). Pembelajaran Agama Islam sebagai Upaya Pembinaan Akhlak Mahasiswa Prodi PAI di Era Budaya Individualisme. Educational: Jurnal Inovasi Pendidikan & Pengajaran, 5(2), 344–353. https://doi.org/10.51878/educational.v5i3

Fadhillah, Z. N. (2020). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membina Akhlak Siswa Di SMP Islam Al Hidayah Jatiuwung Tangerang. JM2PI: Jurnal Mediakarya Mahasiswa Pendidikan Islam, 1(1), 83–103. https://doi.org/10.33853/jm2pi.v1i1.72

Faruq, U. A. (2020). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi Umum. Jurnal Contemplate: Jurnal Ilmiah Studi Keislaman, 1(2), 107–132.

Fauzia, A. D., Nizar, A. N., Putri, N., & Parhan, M. (2024). Peran Pendidikan Islam dalam Mewujudkan Generasi Unggul dan Berkarakter. Linuhung: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam, 1(2), 140–153. https://doi.org/10.52496/linuhung.v1i2.165

Febrianto, A., & Shalikhah, D. N. (2021). MEMBENTUK AKHLAK DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 DENGAN PERAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM. 8(1), 105–110.

Harlina, H., & Rasyidi, A. (2023). Bentuk Karakter Mulia: Peran Pendidikan Islam dalam Pembentukan Akhlak Muslim. AL JAMI: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan Dan Dakwah, 19(2), 80–102.

Hidayat, A., Fatimah, S., & Rosidin, D. N. (2022). Challenges and Prospects of Islamic Education Institutions and Sustainability in the Digital Era. Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam, 5(2), 351–366. https://doi.org/10.31538/nzh.v5i2.2106

Malim, & Roslan. (2020). Islamic religious education in the digital era. International Journal of Islamic Thought, 18(2), 45-56.

Nafsiyah, F., & Wardan, K. (2024). Peran pendidikan Agama Islam dalam Mencegah Radikalisme di Kalangan Remaja. Al-Rabwah : Jurnal Ilmu Pendidikan, 18(1), 92-103.

Nusantara, B., W, C. R. A., & Khotimah, K. (2023). PENGARUH AKHLAK DALAM PENINGKATAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : STUDI KASUS MAHASISWA FKIP 2022 Universitas Jember. 1, 1–14.

Nuryadin. (2017). Strategi Pendidikan Islam di Era Digital. Fitrah: Jurnal Kajian Ilmu-ilmu Keislaman, 3(1), 209–225.

Putra, P. H. (2019). Tantangan Pendidikan Islam dalam Menghadapi Society 5.0. Jurnal Islamika: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 19(2), 99–110.

Rahman, F. (2021). Pendidikan Literasi Digital Untuk Membangun Karakter Siswa. Jurnal Pendidikan Islam, 14(2), 45–58.

Salsabilla, M., Chaerani, N. I. P., & Putri, N. A. (2022). Peran Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Akhlak pada Siswa Sekolah Dasar di Era Revolusi Industri 4.0. Al Qodiri: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan, 20(1), 82–96. https://doi.org/10.53515/qodiri.2022.20.1.82-96

Sulaeman, A. R. (2023). Peran Guru sebagai Teladan dalam Pembelajaran Sosial Emosional. Jurnal Guru dan Pendidikan, 1(1), 1-10.

Sulaeman, A. R. (2020). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Akhlak Terpuji Peserta Didik di UPTD SD Negeri 9 Parepare Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Akhlak Terpuji Peserta Didik di UPTD SD Negeri 9 Parepare. Sao Jurnal IAIN Parepare, 2(1), 81–100.

Suprima., Noor, H., Budiyanti, N., & Parhan, M. (2021). Peran Pendidikan Islam guna Menciptakan Generasi Qur’aini untuk Berpartisipasi dalam Kehidupan Berbangsa dan Bernegara. Risalah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam, 7(1), 160–171. https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v7i1.175.

Yusri, N., Ananta, M. A., Handayani, W., & Haura, N. (2023). Peran Penting Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Pribadi yang Islami. Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 12. https://doi.org/10.47134/pjpi.v1i2.115

Unduhan

Diterbitkan

2026-01-03

Terbitan

Vol 4 No 2 (2025)

Bagian

Articles

Lisensi

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.

Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

Jurnal Tarbiyah provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge. Jurnal PEMA Tarbiyah Open Access articles are distributed under this CC BY SA.