HUBUNGAN MINAT BACA DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MTs NEGERI KABANJAHE KABUPATEN KARO

Penulis

  • Salman Ahyani Institut Agama Islam Daar Al Uluum Asahan

DOI:

https://doi.org/10.30829/pema.v3i1.3453

Kata Kunci:

Minat Baca, Hasil Belajar, Pelajaran Aqidah Akhlak

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi hubungan minat baca Aqidah Akhlak dan hasil belajar siswa pada bidang studi Aqidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah Negeri. Sampel penelitian dalam penelitian ini sebanyak 42 siswa. Metode yang digunakan adalah metode korelasi. Hasil penelitian diperoleh rata-rata skor minat membaca siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri Kabanjahe pada bidang studi Aqidah Akhlak sebesar 54,52 dengan skor tertinggi 68 dan skor terendah 34. Rata-rata nilai hasil belajar siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri Kabanjahe pada bidang studi Aqidah Akhlak sebesar 68,88 dengan nilai tertinggi 85 dan nilai terendah 60. Hasil pengujian hipotesis disimpulkan ada hubungan yang positif dan sifnifikan antara minat baca dengan hasil belajar siswa pada bidang studi Aqidah Akhlak dengan hasil belajar Aqidah Akhlak siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri Kabanjahe dengan nilai rxy hitung > rtabel yaitu 0,4334 > 0,304 dan thitung > ttabel yaitu 3,0416 > 1,68.

Referensi

Dimyati dan Mudjiono, (2006). Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: Rineka Cipta.

Farida Hanum, (2007). Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar, Jakarta: Bumi Aksara.

H.G Tarigan, dkk, (1990). Membaca Dalam Kehidupan, Bandung: Aksara.

Ibrahim Bafadal, (1992). Pengelolahan Perpustakaan Sekolah, Jakarta: Bumi Aksara.

Moh. Uzer Usman, (2009). Menjadi Guru Propesional, Bandung: Remaja Rosdakarya.

Oemar Hamalik, (1995) Kurikulum dan Pembelajaran, Jakarta: Bumi Aksara.

Slameto, (1991). Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya, Jakarta: Rineka Cipta.

Sumadi Suryabatra, (1993). Psikologi Pendidikan, Jakarta: Rajawali Pres.

Syaiful Sagala,. Konsep dan Makna Pembelajaran, Bandung: CV Alfabeta

Unduhan

Diterbitkan

2024-06-30

Terbitan

Vol 3 No 1 (2024)

Bagian

Articles

Lisensi

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.

Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

Jurnal Tarbiyah provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge. Jurnal PEMA Tarbiyah Open Access articles are distributed under this CC BY SA.