Hakikat Pendidikan Islam: Telaah Terhadap Hubungan Pendidikan Informal, Non Formal dan Formal
DOI:
https://doi.org/10.30829/tar.v24i1.131Abstract
Tulisan ini membahas tentang jalur pendidikan informal, nonformal dan formal dalam pendidikan Islam. Pembahasan ini menjadi penting untuk dikaji, mengingat amanah undang-undang sisdiknas yang ada. Selain itu, berdasarkan kalimat dalam undang-undang tersebut tertulis kata “yang dapat saling melengkapi dan memperkaya”. Artinya antara jalur pendidikan informal, nonformal dan formal fungsinya saling melengkapi dan memperkaya. Sejak terbitnya undang-undang sisdiknas, muncullah masalah bagaimana hubungan ketiga jalur pendidikan ini berjalan, apakah sudah sesuai dengan undang-undang atau belum, serta bagaimana kesetaraan antara tiga jalur tersebut.Keberhasilan pencapaian tujuan pendidikan Islam hanya akan diperoleh jika ketiga jalur pendidikan Islam diatas dapat bersinergi dengan baik. Pada tataran struktural pendidikan Islam dengan tiga jalur yang ada telah diakomodir oleh sistem pendidikan Nasional. Jalur tersebut saling terhubung dan terjalin dibawah undang-undang dan peraturan yang berlaku. pada tataran fungsional, maka tiga jalur pendidikan Islam yang ada memiliki fungsi yang sama untuk mencapai tujuan pendidikan IslamReferences
Alquran al-Karim dan Terjemahnya
Abdul Wahid, Ramli. Peran Madrasah Diniyah Dalam Membentuk Karakter Anak Bangsa, Makalah. 2011.
Ahmadi, Abu. Islam Sebagai Paradigma Ilmu Pendidikan. Yogyakarta: Aditya Media, 1992
Alawiyah, Tuti. Strategi Dakwah di Lingkungan Majelis Taklim. Bandung: Mizan, 1997.
Ali, Fakhry. Pendidikan Islam Di Indonesia sebagai Fenomena Sosial Budaya dan Persoalan Masa Depannya: Dalam Kontekstualisasi Ajaran Islam. Jakarta: Paramadina, cet 1. 1995.
Alusi, Syihabuddin Mahmud ibn Abdillah (w.1270 h). Rūh al-Ma’āni Fi Tafsīr al-Qurān al-Azhīm Wa al-Sab’ al-Masānī. Beirut: Dar al-Kutub al-Ilmiah, 2001.
Anshari, Endang Saifuddin. Wawasan Islam. Bandung: Pustakasalma, 1983.
Arifin, Muzayyin. Pendidikan Islam Dalam Arus Dinamika Masyarakat. Jakarta: Golden Terayon Press, 1991.
Arifin, Muzayyin. Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara, 2003.
Asrohah, Hanun. Sejarah Pendidikan Islam. Jakarta: Logos, 1999.
Budiningsih, C. Asri. Pembelajaran Moral: Berpijak pada Karakteristik Siswa dan Budayanya. Jakarta: Rineka Cipta,2004.
Daradjat, Zakiyah. Pendidikan Orang Dewasa. Jakarta: Bulan Bintang, cet. II, 1980.
Daulay, Haidar Putra. Pendidikan Islam Dalam Sistem Pendidikan Nasional Di Indonesia. Jakarta: Kencana, 2004.
Daulay, Haidar Putra. Sejarah Pertumbuhan Dan Pembaruan Pendidikan Islam Di Indonesia. Jakarta: Kencana, 2009.
Danim, Sudarwan. Agenda Pembaruan Sistem Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, cet. 2, 2006.
Departemen Agama Direktorat Pendidikan Diniyah dan Pesantren, Pedoman Penyelenggaraan Pesantren Muadalah. Jakarta: Departemen Agama, 2009.
Fadjar, A. Malik. Holistika Pemikiran Pendidikan. Jakarta: Rajagrafindo Persada, 2005.
Fadjar, A. Malik. Visi Pembaruan Pendidikan Islam. Jakarta: LP3NI, cet. I, 1998.
Hasbullah, Kapita Selekta Pendidikan Islam. Jakarta: Rajagrafindo Persada, 1996.
Isna, Mansur. Pendidikan Islam Untuk Perguruan Tinggi: Dikursus Pendidikan Islam. Yogyakarta: Global Pustaka Utama, 2009.
Naisaburi, Muslim ibn Hajjaj (w. 261 h). Shahīh Muslim. Beirut: Dar al-Fikr, 1981.
Nasution, S. Sosiologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara, cet. I, 1995.
Natsir, M. Capita Selekta. Jakarta: Bulan Bintang, 1973.
Nawawi, Hadari. Pendidikan Dalam Islam. Surabaya: Al-Ikhlas, 1993.
Shaleh, Abdul Rachman. Madrasah Dan Pendidikan Anak Bangsa:Visi, Misi dan Aksi. Jakarta: Rajagrafindo Persada, 2004.
Siddik, Dja’far. Konsep Dasar Ilmu Pendidikan Islam. Bandung: Citapustaka Media, 2006.
Sijistani, Sulaiman ibn al-Ays’ats (w. 275 h). Sunan Abī Dāwud, juz IV. Kairo: Dar al-Mishriyah al-Lubnaniyah, 1988.
Siregar, Imran dan Moh. Shofiuddin. Pendidikan Luar Sekolah: Studi tentang Majelis Taklim. Jakarta: Puslitbang Depag RI, 2003.
Soejono, Aliran Baru dalam Pendidikan. Bandung: CV Ilmu, 1978.
Soelaeman, M.I. Pendidikan Dalam Keluarga. Bandung: Alfabeta, 2002.
Steenbrink, Karel A. Pesantren, Madrasah, Sekolah: Pendidikan Islam Dalam Kurun Moderen. Jakarta: LP3ES, cet. 2, 1993.
Thanthawi, Muhammad Sayid (w. 2010 m). Al-Tafsīr al-Wasīth, juz. XXIV. Kairo: Nahdhah Mashr, 1998.
Tilaar, H.A.R. Paradigma Baru Pendidikan Nasional. Jakarta: Rineka Cipta, 2004.
Tirtarahardja, Umar dan S. L. La Sulo. Pengantar Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta, cet. 1, 2005.
Yunus, Mahmud. Sejarah Pendidikan Islam Di Indonesia. Jakarta: Hidakarya, 1985.
Peraturan pemerintah No 55 Tahun 2007 tentang Pendidikan Agama dan Keagamaan.
Peraturan Pemerintah No 66 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelengaraan Pendidikan.
Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No 2 Tahun 1989
Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional. No. 20 Tahun 2003.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
Jurnal Tarbiyah provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge. Jurnal Tarbiyah Open Access articles are distributed under this CC BY SA.
