PENGENALAN HURUF VOKAL TERHADAP ANAK USIA DINI DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL
DOI:
https://doi.org/10.30829/tar.v24i1.130Abstract
Pendidikan Anak Usia Dini telah diselenggarakan sejak 2002 dengan berbagai tingkatan perkembangan yang ingin dicapai.Salah satu tingkat pencapaian perkembangan yang sangat penting bagi anak usia dini adalah mengenal lambang huruf karena mengenal huruf merupakan pengetahuan dasar bagi anak sehingga anak mampu mengenal tulisan dan kata yang ada disekitarnya. Contoh; anak dapat mengenal namanya namun ketika ditanyakan huruf vokal yang ada, mereka belum dapat mengenalnya. Anak mampu mengenal kata yang merupakan simbol kata tertentu seperti “ Bebek” namun ketika ditanya huruf vokal ada beberapa anak yang belum dapat mengenalnya. Dalam mengenalkan huruf vocal (A, I, U, E, O ) pada anak usia dini dapat dilakukan dengan menggunakan media audio visual yang dapat menampilkan gambar dan suara, sehingga anak mampu melihat bagaimana bentuk dari huruf tersebut dan mendengar bagaimana bunyi pelafalan dari huruf tersebut. Dengan hal tersebut anak mampu mempotret dan merekam apa yang dilihat dan didengarnya, karena pada fase pra operasional ini anak belajar lewat proses intuitif dimana dalam perkembangan bahasanya anak mempersentasikannya dengan kata-kata dan gambar. Kata Kunci : Huruf Vokal, Media Audio VisualReferences
Ahmad Rivai, Nana Sudjana Media Pengajaran ( Bandung: Sinar Baru Algesindo. 2003).
Ahmad, Rohani. Media Instruktional Edukatif.( Jakarta: Rieneka Cipta.1997).
Al-Qur’an surat Al-Israa’ ayat 49-51
Ariesto Hadi, Sutopo. Multimedia Interaktif.( Yogyakarta: PT Graha Ilmu.2003).
Arief Sadiman. Media Pendidikan, Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatannya. ( Jakarta: Rajawali Press 2009).
Azhar Arsyad.Media Pembelajaran. (Jakarta : PT RajaGrafindo Persada cet. Desember .2002).
Darwanti, S.S. Televisi sebagai pendidikan.( Yogyakarta: Pustaka Pelajar. 2007)
Harun Rasyid dan Mansur. Penilaian Hasil Belajar (Bandung: CV Wacana Prima: 2009)
Rinaldi Munir. Algoritma Enkripsi Citra dengan Kombinasi dua chous map dan penerapan teknik selektif terhadap bi-bit MSB. ( Yogyakarta: Prociding seminar nasional dan aplikasi teknologi informasi UII).
Sri Hastuti. Dkk. Buku Pegangan Kuliah Pendidikan Bahasa Indonesia. (Yogyakarta: UPP IKIP 1993).
Miarso .Yusuf Hadi. Teknologi Komunikasi Pendidikan.(Jakarta: CV Rajawali Press. 1986)
Nano Suratyno. Membentuk Kecerdasan Anak Usia Dini ( Yogyakarta: Think 2006)
Oemar Hamalik. Metode belajar dan kesulitan-kesulitan belajar. ( Bandung: Penerbit Tarsito. 1985).
Wijayanti, Wahyuni. Penggunaan media dalam pembelajaran mate-matika (online) tersedia dalam : http://wijayanti.bolgger/2010/penggunaan-media-dalam-pembelajaran-mate-matika. Diakses pada tanggal 14 Februari 2017.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
Jurnal Tarbiyah provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge. Jurnal Tarbiyah Open Access articles are distributed under this CC BY SA.