Skip to main content Skip to main navigation menu Skip to site footer
EUNOIA (Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia)
  • Current
  • Archives
  • Announcements
  • About
    • About the Journal
    • Submissions
    • Editorial Team
    • Privacy Statement
    • Contact
Search
  • Register
  • Login
  1. Home /
  2. Archives /
  3. Vol. 2 No. 2 (2022): EUNOIA (Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia)

Vol. 2 No. 2 (2022): EUNOIA (Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia)

					View Vol. 2 No. 2 (2022): EUNOIA (Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia)
DOI: https://doi.org/10.30821/eunoia.v2i2
Published: 2022-11-26

Articles

  • Peningkatan kreatifitas pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Tingkat Dasar Melalui Project Learning Berbasis Merdeka Belajar

    Muhammad Rizqi Hidayat
    90-102
    • PDF (Bahasa Indonesia)
  • Pengaruh Media Gambar Terhadap Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas VII SMP Swasta Pelita

    Risma Ulan Fatma Dewi, Tepu Sitepu
    103-114
    • PDF (Bahasa Indonesia)
  • Analisis Metode Pembelajaran Keterampilan Menulis Bahasa Indonesia di Sekolah Menengah Pertama

    Kusmadi Sitohang
    115-127
    • PDF (Bahasa Indonesia)
  • Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Peserta Didik Menggunakan Metode Problem Based Learning Pada Pelajaran Bahasa Indonesia

    Yati Yati, Mutiya Oktariani
    128-137
    • PDF (Bahasa Indonesia)
  • Berbagai Strategi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia

    Tri Indah Kusumawati
    138-148
    • PDF (Bahasa Indonesia)
  • Pemanfaatan Media Sosial sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia

    Budiman Budiman
    149-156
    • PDF (Bahasa Indonesia)
  • Minat Belajar Siswa Terhadap Pelajaran Bahasa Indonesia

    Fitra Audina, Putri Rizki Aini
    157-165
    • PDF (Bahasa Indonesia)
  • Wujud Karakter Masyarakat Aceh Utara dalam Sastra Lisan Aceh di Kabupaten Aceh Utara

    Safriandi Safriandi
    76-89
    • PDF (Bahasa Indonesia)

Developed By

Open Journal Systems

Language

  • English
  • Bahasa Indonesia
More information about the publishing system, Platform and Workflow by OJS/PKP.