Minat Belajar Siswa Terhadap Pelajaran Bahasa Indonesia

Penulis

  • Fitra Audina Universitas Pendidikan Indonesia
  • Putri Rizki Aini Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

DOI:

https://doi.org/10.30821/eunoia.v2i2.2100

Abstrak

Penelitian ini membahas tentang minat belajar siswa terhadap pelajaran bahasa Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat belajar minat belajar pada mata pelajaran bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini, yaitu siswa SMP. Proses pengumpulan data diperoleh melalui pengisian angket dan wawancara mendalam terhadap informan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sebanyak 59,2% siswa senang mengikuti pelajaran bahasa Indonesia. Sedangkan sebanyak 40,8 siswa tidak senang mengikuti pelajaran bahasa Indonesia dan berdasarkan hasil wawancara diketahui siswa kurang memiliki minat terhadap mata pelajaran bahasa Indonesia

Referensi

Fuad & Zuraini, “Faktor-faktor yang mempengaruhi minat belajar siswa kelas 1 SDN 7 Kute Panang, Jurnal tunas bangsa, Vol 3 No 2, 2016, hal. 43-44.

Magdalena Elendiana, “Upaya meningkatkan minat baca siswa sekolah dasar”, Jurnal pendidikan dan konseling, Vol 2 No 1, 2020, hal. 3.

Naeklan, “Faktor-faktor yang mempengaruhi minat belajar peserta didik”, Jurnal kajian pendidikan dan pendidikan dasar, Vol 1 No 2, 2013, hal. 15

Silviana Nur Faizah, “Hakikat belajar dan pembelajaran”, Jurnal pendidikan guru madrasah dan ibtidaiyah, Vol 1 No 2, 2017, hal. 176-177.

Unduhan

Diterbitkan

2022-11-24

Terbitan

Vol 2 No 2 (2022): EUNOIA (Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia)

Bagian

Articles