Kaidah Kebahasaan Pada Teks Deskripsi Karangan Siswa Kelas VII SMP Negeri
DOI:
https://doi.org/10.30821/eunoia.v5i2.4902Abstrak
Abstrak: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penguasaan kaidah kebahasaan dalam penulisan teks deskripsi pada pembelajaran Bahasa Indonesia serta masih ditemukannya kesalahan penerapan kaidah tersebut pada teks yang ditulis siswa kelas VII SMP Negeri Satap 6 Tanjung Jabung Timur. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penggunaan kaidah kebahasaan dalam teks deskripsi karya siswa, meliputi penggunaan kata konkret, kata benda, kata sifat, kata kerja, kalimat perincian, serta ejaan dan tanda baca. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian berupa teks deskripsi hasil karangan siswa kelas VII. Teknik analisis data dilakukan dengan mengidentifikasi dan mengelompokkan unsur-unsur kebahasaan yang digunakan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa cukup mampu menggunakan kata konkret, kata benda, kata sifat, dan kata kerja sehingga objek deskripsi tergambar dengan jelas. Namun, penggunaan kalimat perincian serta ketepatan ejaan dan tanda baca masih belum konsisten. Oleh karena itu, diperlukan peningkatan pembelajaran yang lebih terfokus pada aspek mekanik bahasa dalam penulisan teks deskripsi.Kata kunci: Kaidah kebahasaan, teks deskripsi, keterampilan menulisReferensi
Damara Dkk. (2023). Analisis Struktur Dan Kebahasaan Teks Deskripsi Siswa Kelas VII Mts Swasta 2 Muhammadiyah Kabupaten Sorong. Jurnal Pendidikan Tambusai,7(3),2379223804https://Www.Jptam.Org/Index.Php/Jptam/Article/View/10390/8331
Dwi, R., Surabaya, U. N., Turistiani, T. D., Surabaya, U. N., & Deskripsi, T. (2023). Kualitas Kebahasaan Pada Teks Deskripsi Karangan Siswa Kelas Vii-C Upt Smp Negeri 27 Gresik.
Fadilla, A. R., & Wulandari, P. A. (2023). Literature Review Analisis Data Kualitatif: Tahap Pengumpulan Data. Mitita Jurnal Penelitian, 1(3), 34–46.
Fadly, A., Kartikasari, R. D., Baihaqi, F. H., Pendidikan, F. I., & Jakarta, M. (N.D.). Analisis Unsur Kebahasaan Teks Deskripsi Kelas Vii.
Hasanah, A. F. (2025). Analisis Pilihan Kata Teks Deskripsi Kelas Iv Di Upt Sd Negeri 04 Petrokimia Gresik. 2(1), 445–455.
Liviana, S. (2024). Analisis Keterampilan Menulis Teks Deskripsi Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar. 7(3), 1652–1659.
Mentari, E. G. (2018). Manajemen Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini Dilengkapi Dengan Manajemen Perpustakaan Dan Ekstrakurikuler. Jurnal Pendidikan, 5(4), 225–226. Https://Doi.Org/10.47476/Reslaj.V5i4.2907
Noveria, E. (2022). Analisis Struktur , Isi , Dan Diksi Teks Deskripsi. 10, 23–31.
Parameswari, K. I., Bagus, I., & Gunayasa, K. (2022). Analisis Kaidah Kebahasaan Pada Teks Deskripsi Siswa Kelas Iv Sdn 1 Sandik Tahun Pelajaran 2020 / 2021. 2(April), 61–67.
Prasetyo, Y. (2021). Pengembangan Ekstrakurikuler Panahan Di Sekolah Sebagai Wahana Membentuk Karakter Siswa. Civicus : Pendidikan-Penelitian-Pengabdian Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 9(1), 76. Https://Doi.Org/10.31764/Civicus.V9i1.5987
Rahmadani, M. (2022). Karakteristik Struktur Dan Kebahasaan Teks Deskripsi Siswa Di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu. Jrti (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), 7(2), 182. Https://Doi.Org/10.29210/30031714000
Rakhmawati. (2020). View Metadata, Citation And Similar Papers At Core.Ac.Uk. Journal Universitas Pgri Semarang, 1, 274–282.
Rukiyah. (2018). Analisis Unsur Kebahasaan Teks Deskripsi Pada Karangan Siswa Kelas Vii Smpn 6 Mataram Tahun Pelajaran 2017/2018.
Sari, M. (2023). Korelasi Antara Kemahiran Membaca Teks Deskripsi Dan Kemahiran Menulis Teks Deskripsi Siswa Kelas Vii Sekolah Menengah Pertama Negeri 6 Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2022/2023.
Wulandari. (2024). Jurnal Inovasi Pendidikan. Jurnall Inovasi Pendidikan, 6(1), 52–61. Https://Journalpedia.Com/1/Index.Php/Jip/Article/View/1285
