PERKEMBANGAN SOSIAL MASYARAKAT PADA MASA PENJAJAHAN

Authors

  • Musliati Musliati Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
  • Cyndy Aulia Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
  • Erwinsyah Erwinsyah Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Abstract

Perkembangan sosial masyarakat pada masa penjajahan di berbagai negara dapat berbeda-beda tergantung pada konteks historis, politik, dan sosial masing-masing negara. Namun secara umum, penjajahan dapat berdampak negatif pada perkembangan sosial masyarakat di bawahnya. Di Indonesia, misalnya, penjajahan Belanda selama hampir tiga abad telah mengakibatkan berbagai perubahan sosial dalam masyarakat Indonesia. Selama masa penjajahan, Belanda telah memperkenalkan sistem kasta yang memisahkan masyarakat Indonesia ke dalam beberapa kelompok berdasarkan ras, agama, dan status sosial. Sistem kasta ini telah menciptakan kesenjangan sosial yang besar antara orang Indonesia pribumi dan orang Belanda atau keturunan Belanda. Sebelum Belanda menguasai Indonesia, telah terjadi penjelajahan samudera dalam konteks imperialisme dan kolonialisme kuno ke nusantara.Portugis dan Spanyol adalah dua negara yang menjadi pelopor dan sangat antusias dalam penjelahan samudera. Sehingga untuk mencegah agar tidak terjadi persaingan yang tidak sehat antara kedua negara, atas prakarsa Paus Alexander VI, penguasa Agama Katolik di Vatikan, merasa perlu mengatur penjelajahan samudera pada dua negara yang mayoritas penduduknya beragama Katolik.

References

Amin, M. (2019). Pendidikan Islam Masa Penjajahan Belanda Dan Jepang. Jurnal Pilar, 10(2), 1–11.

Arifin, F. (2020). Pembelajaran Sejarah pada Masa Kolonialisme Belanda. 9(2), 126– 153.

Gaastra, F. S. (2007). Organisasi VOC. Sejarah Nusantara ANRI, hlm 29.

Jayusman, I. (2019). Peranan Orang Cina Dalam Perdagangan Di Jawa Pada Zaman VOC Abad XVII. Bihari: Jurnal Pendidikan Sejarah Dan Ilmu Sejarah, 02(02), 1– 10

Kertiasih, N. N. (2019). Bahasa Indonesia Dan Perjuangan Bangsa. KULTURISTIK: Jurnal Bahasa Dan Budaya, 3(1), 75. https://doi.org/10.22225/kulturistik.3.1.952

Modul Pendidikan Guru. (n.d.). Kehidupan Bangsa Indonesia pada masaKolonial, Pergerakan Nasional, Penjajahan Jepang hingga Kemerdekaan. 99–140.

Rohman, M. (2018). Kebijakan Pendidikan Islam Masa Penjajahan Jepang. Al-Hikmah: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 02(Kebijakan Pendidikan Islam), 15–33

Supratman. (2015). Arsitektur Eropa di Indonesia. Jurnal Arsitektur, 1–12.

Syafrizal, A. (2015). Islamuna: Jurnal Studi Islam. Islamuna: Jurnal Studi Islam, 2(2), 235–253.

Syafrizal, A. (2015). Islamuna: Jurnal Studi Islam. Islamuna: Jurnal Studi Islam, 2(2), 235–253.

Syukur, A. (2017). Historiografi Belandasentris. Jurnal Sejarah Lontar, 7(2), 41. https://doi.org/10.21009/lontar.072.04.

Downloads

Published

2023-12-25

Issue

Section

Articles