PERAN GURU RUMPUN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGEMBANGKAN KECERDASAN SPIRITUAL PESERTA DIDIK DI MTs MA’ARIF NU 1 SUMBANG KABUPATEN BANYUMAS
DOI:
https://doi.org/10.30829/taz.v12i1.2543Abstract
Perkembangan teknologi komunikasi dan informasi telah menimbulkan pengikisan jati diri pada peserta didik yang menyebabkan kenakalan remaja seperti, perundungan, tindakan asusila, dan penyalahgunaan narkoba. Kecerdasan spiritual merupakan kecerdasan terpenting dalam kehidupan, karena membantu seseorang untuk menemukan kebahagiaan. Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui peran guru rumpun Pendidikan Agama Islam dalam mengembangkan kecerdasan spiritual peserta didik di MTs Ma’arif NU 1 Sumbang Kabupaten Banyumas. Metode penelitian menggunakan jenis pendekatan kualitatif yang berjenis field research (penelitian lapangan). Hasil penelitian tersebut, yaitu: 1) Peran guru rumpun PAI dalam mengembangkan kecerdasan spiritual peserta didik, yaitu sebagai pendidik, pengajar, fasilitator, teladan dan model, motivator, pembimbing, evaluator, dan pelatih. 2) Faktor pendukung dan penghambat guru rumpun PAI dalam mengembangkan kecerdasan spiritual yakni, faktor pendukung terdiri dari adanya motivasi atau dorongan orang tua kepada peserta didik, peran guru rumpun PAI, dan fasilitas sekolah yang memadai. Sedangkan, faktor penghambat terdiri dari rendahnya minat peserta didik untuk melaksanakan ibadah, kondisi keluarga, dan pengaruh teman sebaya.References
Damanik, G. N. A., Djuwita, R., & Kunci, K. (2019). Gambaran Perundungan pada Siswa Tingkat SMA di Indonesia Potrayal of Bullying among High School Students in Indonesia. Jurnal Psikogenesis, 7(1).
Fitriani, A., & Yanuarti, E. (2018). Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menumbuhkan Kecerdasan Spiritual Siswa. Jurnal Pendidikan Islam, 3.
Haniyyah, Z., Tinggi, S., Tarbiyah, I., Wutsqo, A.-U., Nurul, J., Sekolah, I., Ilmu, T., al -Urwatul, T., & Jombang, W. (2021). Peran Guru Pai Dalam Pembentukan Karakter Islami Siswa Di SMPN 03 Jombang. In Jurnal Studi Kemahasiswaan, 3(1).
Hazmi, N. (2019). Tugas Guru dalam Proses Pembelajaran. Journal of Education and Instruction (JOEAI), 2(1), 56–65. https://doi.org/10.31539/joeai.v2i1.734
Herman, B., Wibowo, A., Rahman, N., Publikasi Promosi Kesehatan Indonesia, M., Penyalahgunaan Narkoba Di Kalangan Siswa Sekolah Menengah Atas Negeri, P., Kabupaten Donggala, Promosi Kesehatan, B., Studi Kesehatan Masyarakat, P., Universitas Tadulako, F., & Ilmu Gizi, B. (2019). The Indonesian Journal of Health Promotion MPPKI Open Access. 2(1), 21–26. https://doi.org/10.31934/mppki
Jentoro, J., Yusro, N., Yanuarti, E., Karolina, A., & Deriwanto, D. (2020). Peran Guru PAI dalam Menanamkan Nilai-nilai Islam Wasatiyah Siswa. Journal of Education and Instruction (JOEAI), 3(1), 46–58. https://doi.org/10.31539/joeai.v3i1.1288
Maemunawati, S., & Alif, M. (n.d.). “Peran Guru, Orang Tua, Metode dan Media Pembelajaran: Strategi KBM di Masa Pandemi Covid-19” Penerbit 3M Media Karya 2020.
Moh. Roqib. (n.d.). 2009. “Ilmu Pendidikan Islam : Pengembangan Pendidikan Integratif di Sekolah, Keluarga, dan Masyarakat” Penerbit PT. LKiS Yogyakarta.
Mudzakir Ali. (n.d.). 2012. “Ilmu Pendidikan Islam” Penerbit PKP12 Universitas Wahid Hasyim Semarang.
Mujibur Rohman. (n.d.). 2017. Format Pendidikan Islam di Era Globalisasi. Insania (Vol. 22, Issue 1).
Munawir Pohan, M., & Nurzen S, M. (2021). The Quality Improvement of Educator Recruitment and Selection System in Madrasa. Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES), 4(2), 137–149. https://doi.org/10.33367/ijies.v4i2.1951
Nursabilla, T. Q., Gayatri, G., Suprasto, H. B., & Sari, M. M. R. (2021). Spiritual Intelligence Moderates the Relationship Between Psychological Well-Being, Role Stress and Auditor Performance. E-Jurnal Akuntansi, 31(6), 1424. https://doi.org/10.24843/eja.2021.v31.i06.p06
Oktapiani, M. (n.d.). 2020. Tingkat Kecerdasan Spiritual dan Kemampuan Menghafal Al-Qur’an. Tahdzib Akhlak (Vol. 5, Issue 1).
Sugiyono. (n.d.). 2015. “Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D)” Penerbit Alfabeta.
2.png)
